AYT matematik çalışma planı: konu sırası ve haftalık program

Güncelleme: 31 Ekim 2026

AYT matematiğe doğrudan türev ya da integralle başlamak cazip gelir, ama bu konular sağlam bir fonksiyon ve cebir temeli ister. Kısa cevap şu: önce TYT matematiğin cebir kısmı otursun, sonra fonksiyonlar, polinomlar ve ikinci dereceden denklemlerle başla, limit, türev ve integrale doğru ilerle. Geometriyi ise ayrı bir kol olarak bütün yıla yay. ÖSYM'nin 28 Ekim 2026'da açıkladığı takvime göre AYT 20 Haziran 2027 Pazar günü yapılacak; aşağıdaki takvimler bu tarihe göre kuruldu (31 Ekim 2026 itibarıyla).

AYT matematik neden ayrı bir plan ister?

AYT Matematik testi 40 sorudur ve hem SAY hem EA puanına girer. Sorular TYT'ye göre daha çok adımlıdır: tek bir soruda fonksiyon, ikinci dereceden denklem ve türev bilgisi birlikte gerekebilir. Konular rastgele sırayla çalışıldığında boşluklar sonradan ortaya çıkar; türevde takıldığını sandığın bir soru, aslında çarpanlara ayırmadaki bir eksikten kaynaklanabilir.

Puandaki ağırlığı da büyüktür. Sitenin puan hesaplayıcısındaki 2025 YKS katsayılarına göre bir AYT Matematik neti SAY puanında yaklaşık 2,89, EA puanında 2,88 puan eder. TYT Temel Matematik'teki bir net ise SAY'da 1,39, EA'da 1,38 puan getirir. Yani puan türünde AYT'deki bir matematik neti, TYT'dekinin iki katından fazla değer taşır.

Değerler tahminidir; sitenin puan hesaplayıcısıyla, 2025 YKS katsayıları ve 2026 YKS puan dağılımı kullanılarak hesaplandı. Gerçek puan o yılın aday dağılımına göre değişir. Öteki testlerde bir netin değerini AYT netleri rehberinde bulabilirsin.

TYT ile ortak temel: önce neyin oturması gerekir?

AYT matematik, TYT matematiğin üstüne kurulur. Aşağıdaki başlıklarda zorlanıyorsan AYT'ye geçmeden önce kısa bir onarım yapmak, ileride kaybedeceğin haftaları kurtarır:

• Çarpanlara ayırma ve özdeşlikler: polinomlarda, limitte belirsizliği giderirken ve integralde sürekli karşına çıkar.
• Üslü ve köklü sayılar: üstel ve logaritmik fonksiyonların dilidir.
• Denklemler, eşitsizlikler ve mutlak değer: ikinci dereceden eşitsizliklerde ve tanım kümesi sorularında gerekir.
• Fonksiyon kavramı: tanım kümesi, görüntü ve grafik okuma; AYT'de bileşke ve ters fonksiyonla derinleşir.
• Dik üçgende trigonometrik oranlar: TYT geometrisinden gelir ve AYT trigonometrisinin başlangıcıdır.

Kendini sınamanın pratik yolu, bu başlıkların her birinden karışık 15–20 soruluk bir test çözmektir. Soruların çoğunu rahatça yapamadığın bir başlık varsa önce onu kapat; bu birkaç günlük onarım, aylar sonra türevde yaşayacağın takılmaları önler. TYT tarafında hangi sırayla ilerleyeceğini TYT matematik çalışma planında anlattık.

Konu sırası ve bağımlılıklar

AYT konularının bir kısmı zincir gibidir: bir halkası eksik olan, sonrakini taşıyamaz. Bir kısmı ise görece bağımsızdır ve takvimde boş kalan haftalara yerleştirilebilir. Aşağıdaki tablo konuları bu mantıkla sıralar:

Geometri soruları da aynı testte yer alır. Üçgenler, dörtgenler ve çember gibi temel konular TYT ile ortaktır; doğrunun analitik incelemesi ve katı cisimler TYT'de de karşına çıkar, AYT'de daha ileri düzeyde sorulur. Çemberin analitik incelemesi ve dönüşümler gibi son sınıf konuları da AYT'nin geometri kısmına eklenir. Geometriyi tablodaki sıradan bağımsız, haftada bir iki oturumla yürüyen ayrı bir kol olarak düşün. Sona bırakılan geometri, çoğu zaman mayısta yetişmeyen ilk konu olur.

ÖSYM, AYT Matematik testinde hangi konudan kaç soru sorulacağını ayrıca açıklamaz. Hangi konunun nasıl sorulduğunu görmenin güvenilir yolu, ÖSYM'nin her sınavdan sonra yayımladığı temel soru kitapçıklarıdır. Geçmiş yılların AYT kitapçığını bir kez konu konu taramak, öncelik listeni başkasının tahminine değil kendi gözlemine dayandırmanı sağlar.

Türev ve integral ne zaman çalışılmalı?

Limit, türev ve integral AYT matematiğin en uzun zinciridir ve okulda son sınıfta işlenir. İl milli eğitim müdürlüklerinin son iki yılda yayımladığı 12. sınıf matematik ortak yazılı konu dağılım tablolarında birinci dönemde üstel ve logaritmik fonksiyonlar, diziler ve trigonometri; ikinci dönemde türev, integral ve çemberin analitik incelemesi yer aldı. Okulunun yıllık planı küçük farklar gösterebilir; kesin sırayı öğretmeninden öğren.

Bu takvim son sınıf öğrencisini bir ikilemle karşı karşıya bırakır: türevin okulda işlenmesini mi beklemeli, önden mi gitmeli? Önerimiz şu: limit ve türevin girişini yarıyıl tatilinde (25 Ocak–5 Şubat 2027) kendin çalış. Okul ikinci dönemde türevi işlerken konunun üzerinden ikinci kez geçmiş olursun; bu hem okul sınavına hem AYT'ye yarar. İntegrali en geç nisan ortasında bitirmeyi hedefle; mayısa kalan integral, tekrar ve deneme dönemini yer.

Zor konuyu erken açmanın bir yan kazancı da var. Türev ve integral öteki konuları da kullanır; bunları çalışırken fonksiyonları, logaritmayı ve trigonometriyi kendiliğinden tekrar etmiş olursun. Yani erken başlamak tekrar yükünü de hafifletir.

Son sınıf öğrencisi için kasım–haziran takvimi

Okul konularıyla AYT sırasını birlikte yürütmenin yolu, haftayı iki kola ayırmaktır. Birinci kol, okulda o hafta işlenen konuyu okulla aynı anda çalışmak. İkinci kol, 10. ve 11. sınıf konularındaki eksikleri tablodaki sırayla kapatmak. Aşağıdaki örnek, kasım başında başlayan bir öğrenci içindir:

Tablo bir iskelettir. Okulun konuları farklı sırayla işliyorsa satırları kaydır; değişmemesi gereken tek şey bağımlılık sırasıdır. Ara tatillerde yeni konu açmak yerine o ana kadar çalıştıklarını tekrar etmek ve bir AYT denemesiyle kendini ölçmek daha verimlidir. Deneme sayısını ay ay nasıl artıracağını deneme takvimi planlama rehberinde, bütün derslerle yıllık planı 12. sınıf YKS planında bulabilirsin.

Mezunsan takvim nasıl değişir?

Mezun bir öğrencinin okul takvimine uyması gerekmez; konuları doğrudan bağımlılık sırasıyla çalışabilir. Öte yandan çoğu konuyu en az bir kez görmüştür. Bu yüzden işe her konudan kısa bir tanı testiyle başlamak, bildiği konulara gereksiz zaman harcamasını önler. Örnek bir sıra:

• Kasım: tanı testleri; fonksiyonlar, polinomlar, ikinci dereceden denklemler, parabol.
• Aralık: permütasyon ve olasılık, trigonometri, üstel ve logaritmik fonksiyonlar, diziler.
• Ocak: limit ve süreklilik, türev.
• Şubat: türev uygulamaları, integral.
• Mart: integralin bitişi, geometri kolunun tamamlanması.
• Nisan–Haziran: tekrar, AYT denemeleri, zayıf konular.

Bu sıra, okula devam eden bir öğrenciye göre yaklaşık bir ay daha uzun bir tekrar dönemi bırakır. Bu avantajı korumak için mart sonunda konu çalışmasının bittiğinden emin ol. Mezun olarak günlük düzen kurmanın yollarını mezun YKS hazırlığı rehberinde anlattık.

Örnek bir haftalık program

Aşağıdaki hafta, aralık ayında SAY hedefleyen bir son sınıf öğrencisinin matematik kısmını gösterir. Fen ve TYT dersleri bu tablonun dışındadır; EA öğrencisi aynı iskeleti Edebiyat, Tarih ve Coğrafya ile paylaşır.

Haftada yaklaşık altı saatlik bu düzen, yeni konuyu, soru çözümünü ve tekrarı aynı haftada tutar. Pazar günkü branş denemesine, gerçek AYT'de matematiğe ayırmayı planladığın süreyi ver; böylece netin genel denemedekiyle karşılaştırılabilir olur. Okul sınavı haftalarında perşembe satırını yazılı hazırlığına çevirebilirsin; okulun konusu zaten AYT konusudur.

Konu bitince soru çözme düzeni

Bir konuyu bitirdim demek için konu anlatımını izlemiş olmak yetmez. Her konuda üç aşamadan geç:

• Kavrama: konunun temel soru tiplerini çöz. Çözümlü örneği okuduktan sonra kitabı kapatıp aynı soruyu kendin çözmeyi dene.
• Karma test: konunun farklı soru tiplerinin karıştığı testler çöz. Amaç, hangi yöntemi kullanacağını sorudan tanımayı öğrenmektir.
• Sınav tarzı: süre tutarak, deneme düzeyinde sorular çöz.

Takıldığın bir soruda 8–10 dakika uğraştıktan sonra çözüme bak; ama çözümü okuyup geçme. Kitabı kapat, soruyu baştan kendin çöz ve iki üç gün sonra yeniden dene. Bitirdiğin konuları da bırakma: her hafta eski konulardan 8–10 soruluk küçük karma setler, unutmanın önüne geçer. Bu yöntemlerin neden işe yaradığını verimli ders çalışma rehberinde anlattık.

Formüller için de aynı mantık geçerli. Türev kuralları, logaritma özellikleri, trigonometrinin toplam-fark formülleri gibi listeleri kartlara yaz: bir yüzde soru, öteki yüzde cevap. Kartlara bakarak okumak yerine önce cevabı kendin söyle, sonra kontrol et. Mümkün olanları ezberlemek yerine birbirinden türetmeyi dene; sınavda unuttuğun bir formülü türetebilmek, yalnızca ezberlemiş olmaktan daha güvenlidir.

Netini izlemek ve hedef koymak

Diyelim ki SAY hedefliyorsun ve AYT Matematik branş denemelerinde 12 net civarındasın. Nisan sonuna kadar 22 nete çıkmayı hedeflersen, yukarıdaki tahmini katsayılarla bu 10 net SAY puanına yaklaşık 28,9 puan ekler. Aynı artış EA puanında yaklaşık 28,8 puan eder.

Hedefi yalnızca netle değil, konuyla da koy. "22 net" yerine "parabol, olasılık ve türev sorularının çoğunu yapmak" gibi bir hedef, hangi soruların netine dönüşeceğini gösterir. 40 sorunun hepsini çözmek zorunda değilsin; hedefin 22 netse, sana uzak kalan birkaç konunun sorularını sınavda baştan gözden çıkarıp süreyi yapabileceğin sorulara ayırabilirsin.

AYT denemesi çözdüğünde, anahtar açıklanınca AYT cevap anahtarları sayfasında sanal optikle cevaplarını soru soru işaretle; yanlışlarının hangi konulardan geldiğini böyle görürsün. Netlerin Karnem sayfasında birikir; tek bir denemeye değil son üç denemenin ortalamasına bak. TYT netinle birlikte tahmini SAY ya da EA puanını AYT puan hesaplama sayfasında bulabilirsin.

Sık yapılan plan hataları

• İntegrale erken atlamak: limit ve türev oturmadan başlanan integral, ezber kurallar yığınına döner.
• Yalnızca konu anlatımı izlemek: izlerken her şey anlaşılır gelir; soru çözmeden geçilen konu denemede net getirmez.
• Geometriyi sona bırakmak: mayısta bir anda çalışılan geometri hem tekrar hem deneme dönemini sıkıştırır.
• Bir konuyu kusursuz bitirmeden geçmemek: konunun temel ve orta soruları oturduysa ilerle; zor soru tiplerine tekrar döneminde dön.
• Okul sınavlarını ihmal etmek: son sınıfın notları da diploma notuna girer ve diploma notu, OBP yoluyla yerleştirme puanına eklenir.