Deneme netlerin neden dalgalanıyor? Gerçek ilerlemeyi ölçmenin yolu
Güncelleme:
Dört denemede sırasıyla 66, 74, 70 ve 79 net yapan bir öğrenci her sonuçta başka bir şey hisseder: önce endişe, sonra sevinç, sonra yeniden endişe, sonra rahatlama. Oysa bu sayıların hiçbiri tek başına ne kadar ilerlediğini söylemez. Deneme netleri doğal olarak dalgalanır; önemli olan dalgalanmanın içinden gerçek eğilimi okuyabilmektir.
Netin neden denemeden denemeye oynar?
Bilgin bir haftada on net artıp azalmaz. Netindeki ani değişimlerin büyük kısmı ölçtüğün şeyden değil, ölçme koşullarından gelir.
- Denemenin zorluğu: Bazı denemeler belirgin biçimde zor, bazıları kolay hazırlanır. Zor bir denemede herkesin neti düşer; senin altı netlik düşüşün, katılımcıların çoğunun yaşadığı düşüşün aynısı olabilir.
- Yayınevi farkı: Yayınevlerinin soru tarzı, paragraf uzunluğu ve işlem yükü farklıdır. Alıştığın tarzdan farklı bir denemede ilk turda daha çok soru atlarsın.
- Konu kapsamı: Bazı denemeler belirli konularla sınırlı tutulur, bazıları tüm müfredatı kapsar. Henüz çalışmadığın konuların ağırlıkta olduğu bir deneme, bildiklerini değil bilmediklerini ölçer. Denemenin kapsamını yayınevinin duyurusundan kontrol et.
- Yorgunluk ve uyku: Uykusuz ya da yorgun girdiğin bir denemede dikkat hataların artabilir. Bunu yanlışlarının türünden anlarsın: işlem ve okuma hataları birden çoğaldıysa sebep bilgi değil, dikkattir.
- Süre ve koşullar: Evde, ara vererek ya da süre tutmadan çözülen bir deneme, salonda optikle çözülen denemeyle aynı şey değildir. Sabah dinç çözdüğün deneme ile akşam yorgun çözdüğün deneme de farklı sonuç verir.
Şans payını hesaba kat
Tahminle işaretlediğin sorular netini iki yöne de oynatır. YKS'de dört yanlış bir doğruyu götürür. Bir denemede iki şıkkını eleyip işaretlediğin 8 sorunun 4'ü tutarsa netine 4 − 1 = 3 net eklenir. Başka bir denemede aynı durumdaki 8 sorunun yalnızca 2'si tutarsa katkı 2 − 1,5 = 0,5 net olur. Bilgin aynıyken iki deneme arasında 2,5 net fark oluşur.
Tek bir denemeye bakarak bunu ayırt edemezsin. Birkaç denemenin ortalaması ise şansın etkisini belirgin biçimde azaltır.
Gerçek ilerlemeyi ölçmek: 3 denemelik ortalama
Gürültüyü azaltmanın basit yolu hareketli ortalamadır: her yeni denemeden sonra son üç denemenin netlerinin ortalamasını al. Yeni deneme eklendiğinde en eski deneme hesaptan çıkar. Aşağıdaki tablo varsayımsal bir öğrencinin TYT netleriyle bunu gösterir:
| Deneme | TYT neti | Son 3 denemenin ortalaması |
|---|---|---|
| 1 | 68 | — |
| 2 | 75 | — |
| 3 | 66 | 69,7 |
| 4 | 74 | 71,7 |
| 5 | 70 | 70,0 |
| 6 | 79 | 74,3 |
| 7 | 73 | 74,0 |
| 8 | 81 | 77,7 |
Ham netler 66 ile 81 arasında gidip geliyor; beşinci ve yedinci denemelerde düşüş var. Bu düşüşlere bakan öğrenci gerilediğini düşünebilir. Oysa ortalama sütunu altı denemede 69,7'den 77,7'ye, yaklaşık 8 net yükselmiş. Gerçek ilerleme budur. Ortalamadaki küçük bir geri adım, örneğin 71,7'den 70,0'a, tek başına alarm değildir; yön ancak birkaç adımda belli olur.
İki kurala dikkat et: üç deneme birikmeden ortalama alma, ve yalnızca aynı türden denemeleri ortala. TYT netlerini TYT netleriyle, aynı puan türündeki AYT netlerini kendi aralarında karşılaştır.
Neden üç? Üç deneme, tek bir aykırı sonucun etkisini yumuşatacak kadar çok, gerçek bir değişimi geç fark etmeyecek kadar azdır. Baharda haftada bir deneme çözdüğün dönemde son dört ya da beş denemeye bakmak da işe yarar; pencere büyüdükçe çizgi düzleşir ama değişimi daha geç gösterir.
Test test takip et
Toplam net, hangi testte ilerlediğini gizleyebilir. Aynı ortalamayı her test için ayrı tutmak nereye çalışacağını gösterir. Yukarıdaki öğrencinin son üç denemesi test test şöyle olsun:
| Test | 6. deneme | 7. deneme | 8. deneme | Ortalama |
|---|---|---|---|---|
| Türkçe (40) | 31 | 29 | 32 | 30,7 |
| Sosyal Bilimler (20) | 13 | 12 | 13 | 12,7 |
| Temel Matematik (40) | 25 | 22 | 26 | 24,3 |
| Fen Bilimleri (20) | 10 | 10 | 10 | 10,0 |
Yedinci denemedeki 6 netlik düşüşün 3 neti matematikten, 2 neti Türkçe'den, 1 neti Sosyal Bilimler'den geliyor; Fen ise üç denemedir yerinde sayıyor. Toplam yükselirken Fen'in sabit kalması, önümüzdeki haftaların çalışma listesinin nereden başlayacağını söyler. Değerlendirirken soru sayılarını unutma: 20 soruluk bir testte 1 netlik değişim, 40 soruluk bir testtekinden oransal olarak daha büyüktür.
Karnem sayfası her denemenin TYT ve puan türü netlerini biriktirir; son denemeni, en iyi netini ve bir öncekine göre farkı gösterir, gidişatı grafikte çizer. Test test netleri ise her denemenin sayfasında, sanal optiğin sonucunda görürsün; test bazlı ortalamayı bir deftere ya da tabloya not alarak tutabilirsin.
Kendini katılımcı grupla karşılaştır
Netin denemenin zorluğundan doğrudan etkilenir, yerin daha az etkilenir. Bu sitede bir denemenin sayfasında netini kaydettiğinde, o denemeye yeterli sayıda kişi net girdiyse tahmini dilimin ve net dağılımı grafiği görünür. Zor bir denemede bütün dağılım aşağı kayar; 70 net, kolay bir denemedeki 85 netten daha iyi bir yere karşılık gelebilir.
Diyelim ki yedinci denemede netin 6 düştü ama dilimin neredeyse değişmedi. Bu durumda düşüşün sebebi büyük olasılıkla denemenin zorluğudur. Netin düşerken dilimin de belirgin biçimde geriliyorsa bu daha dikkate değer bir işarettir. Dilim de denemeden denemeye oynar, çünkü her denemeye farklı bir grup net girer; onu da birkaç denemelik eğilimle oku. Hesabın ayrıntısı tahmini sıralama rehberinde.
Ne zaman endişelenmelisin?
Endişelenmen gerekmeyen durumlar:
- tek bir denemede görülen belirgin düşüş,
- herkesin zorlandığı, net dağılımının aşağı kaydığı bir deneme,
- henüz çalışmadığın konuların ağırlıkta olduğu bir deneme.
Dikkat etmen gereken durumlar:
- üç denemelik ortalaman üç dört deneme üst üste düşüyorsa,
- aynı testte birkaç denemedir düşüş varsa ve yanlış defterinde aynı konular tekrar ediyorsa,
- netinle birlikte tahmini dilimin de birkaç denemedir geriliyorsa,
- boşların ya da dikkat hatası türündeki yanlışların düzenli olarak artıyorsa; bu çoğu zaman süre sorununa ya da deneme yorgunluğuna işaret eder.
Bu durumlarda ilk iş deneme sayısını artırmak değil, son denemelerin yanlışlarını yan yana koymaktır. Yöntemi deneme sonrası analiz rehberinde anlattık. Deneme sıklığın fazla geliyorsa deneme takvimi planlama yazısındaki aylık plana göz at.
Ölçümü sabitle, dalgalanmayı azalt
Dalgalanmanın bir kısmı senin elindedir. Denemeleri mümkün olduğunca aynı koşullarda çöz: gerçek süreyle, optik formla, araya telefon sokmadan ve dinlenmiş olarak. Farklı yayınevlerinin denemelerini çözmeye devam et ama her sonucu o denemenin zorluğuyla birlikte değerlendir.
Her netin yanına koşulları da kısaca not et: denemenin yayınevi, çözdüğün saat, evde mi salonda mı olduğun, kaç saat uyuduğun. Birkaç hafta sonra aykırı bir sonuca baktığında sebebini tahmin etmek yerine notlarından okursun. Netlerini düzenli kaydet; birkaç ay sonra elinde tek tek sonuçlar değil, okunabilir bir eğilim olur.
Sık sorulan sorular
Deneme netlerim neden bu kadar oynuyor?
Denemelerin zorluğu, yayınevinin soru tarzı, konu kapsamı, uyku ve süre koşulları ile tahminle işaretlenen soruların tutup tutmaması her denemede değişir. Bilgindeki gerçek değişim bunların yanında küçük kalır; bu yüzden tek bir sonuca değil eğilime bak.
Üç denemelik ortalama nasıl hesaplanır?
Her yeni denemeden sonra son üç denemenin netlerini toplayıp üçe bölersin. Örneğin 75, 66 ve 74 netin ortalaması 71,7’dir; bir sonraki denemede en eski net hesaptan çıkar.
Kaç deneme düşüş görünce endişelenmeliyim?
Tek bir düşüş genellikle anlam taşımaz. Üç denemelik ortalaman birkaç deneme üst üste düşüyor ve tahmini dilimin de geriliyorsa yanlışlarını yan yana koyup sebebi aramalısın.
İlerlemeyi net mi, sıralama mı daha iyi gösterir?
İkisini birlikte kullan. Net kendi gelişimini, tahmini dilim ise aynı denemeyi çözenler arasındaki yerini gösterir; denemeler arasındaki zorluk farkını dilim daha iyi yansıtır.